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音乐活动《小雨点跳舞,彩虹唱歌》  

2017-03-28 16:21:12|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在活动前,我做了充分的准备,选择小雨点和彩虹的图片,并制作了图谱,便于幼儿直观地了解歌词。

活动中,我直接将副歌啦啦啦“用彩虹在唱歌的情景导入”同时也作为活动的练声,听完彩虹的歌声,唯一就能唱起来了“啦啦啦啦啦啦啦”。再次听彩虹优美的歌声后,孩子们感到“很羡慕,很舒服,很开心,像飘起来一样”跟着钢琴,孩子们也开始了彩虹歌曲的学习,也正是开始了这次活动。

小雨点在彩虹的歌声中跳起舞来,看了图片,孩子们马上发现他们的颜色不同,“颜色哪里不一样了”“前面三个小雨点和后面一个小雨点的颜色不一样”在教师的引导下“前面三个小雨点颜色比较”“淡”后面一滴小雨点颜色比较“深”他们除了颜色上的不同,跳舞时的声音又会怎么样呢?“前面三个小雨点唱的多,后面的小雨点中间有停顿。。。”孩子的分析虽然有的表达的不是那么完美,但是可以感受到大家已经理解歌曲中的节奏了。

这首歌曲的歌词对于大班幼儿来说不难,而且图谱的设计更是巧妙的将原本的副歌,及重复的部分有趣的结合到一个情境中,使孩子在获得兴趣的同时更容易记忆。

最后部分让孩子们歌曲创编,我应该将孩子们说到的替换的内容画下来,便于孩子们在演唱创编歌曲的时候记忆替换的歌词。因为没有画下来,所以孩子们在演唱时比较盲目,不清楚具体要唱到哪里是要换歌词了。

整个活动,引导幼儿在倾听的基础上带着问题去理解歌曲,感受音的高低变化,理解歌曲快乐的基调,并学习有感情地表现歌曲。同时,也为幼儿提供在大胆表现的机会,幼儿学得比较自主,在活动中也体验到了参与音乐活动和大胆表现自己的快乐。

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