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日志

 
 

数学活动《记录生日》  

2017-03-02 18:54:55|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  孩子们都有着自己的生日,但并不是每个孩子都知道自己的生日在哪一天,也不会根据生日日期比较谁大谁小。所以本堂活动《记录生日》的目的就在与让幼儿能用数字、图画、简单文字等记录自己与同伴的生日,并通过观察比较,发现同伴之间年龄的大小差异,判断谁大谁小。
  不同时间情景下的数字表达着不同的意义。对生日中数字大小意义的理解,与人们日常生活中对数字大小的认识是不同的,因此在比较谁大谁小时,明确并按照出生的年、月、日着以顺序注意进行比较重要,而这也是本次活动的难点。我用形象生动的比喻,借助婴儿、儿童时期的图片,让幼儿了解生日中的数字也表示着出生的先后,先过生日的小朋友要更大。大部分幼儿掌握较好,并且能将组内的“老大”、“老小”按顺序排列,十分不错。
    然而,本次活动仍有不足之处。在孩子们讨论记录单上可以记录些什么时,有孩子提到了可以画出属相,如果我能让个别能力强的小组,在自己的记录单上添加属相一栏,会有更好效果。
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