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2016-10-8《科学:明亮的玻璃》  

2016-10-08 13:57:43|  分类: 教学活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 幼儿对周围各种事物和现象充满了好奇心,生活中无处不见的玻璃制品激发了幼儿的好奇心,为什么窗户是玻璃做的?为什么灯泡要用玻璃做?为什么温度计也用玻璃做?这些“为什么”使幼儿产生探索“玻璃特征”的欲望,从而使幼儿积极的在生活进行探索和体验去发现玻璃有哪些特征,进一步感受玻璃给生活带来的便利。
   在活动一开始,我出示了金鱼缸和泡面盒子,引导幼儿观察后猜猜里面分别放了什么。孩子们一下子就知道了金鱼缸里面有雪花片,为什么你能看到雪花片?金鱼缸是用什么材料做的。孩子们马上谈到了玻璃,从而引出你还看到过哪些玻璃制品?孩子们纷纷发表自己的看法,还说出了一些连我一下子也想不到的物品,如眼镜、放大镜、望远镜等,这也说明孩子们平时对玻璃也是比较熟悉,积累了一定的经验的。

在讨论玻璃的特性时,孩子们对玻璃能透进太阳光还是一知半解,他们认为既然玻璃的防风防雨的,那太阳光也一定是照不进来的?正好中午的时候出太阳了,带着他们的疑问,我就让孩子们看看我们的教室南面,我把玻璃窗关上,果然教室里还是有阳光的,发现了这个秘密,孩子们还是很开心的。

在整个活动过程中,孩子们积极主动探索,始终保持活泼、愉快的积极情绪,在轻松、自由的氛围中自娱自乐。活动中调动了多种感官,在看看、听听、玩玩中增长经验,并体验与同伴一起分享快乐。

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