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语言活动《糖果雨》  

2015-06-23 16:15:15|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本周我们继续开展主题活动《下雨的日子》,今天和小朋友们进行了其中的语言《糖果雨》的活动,首先以一个故事导入:

    有一次,有块糖果云飘过来,在城里下了一场糖果雨。绿的、紫的、蓝的、玫瑰色【红、黄、蓝、绿】的,什么颜色的都有。一个小孩捡了一颗绿(黄色)的放在嘴里尝了一下,很快就知道这是薄荷味(香蕉味)的;另一个孩子尝了一块玫瑰色(红色)的,那是草莓味的。

   “快来呀!都是糖果,都是糖果!”

     所有的人都到马路上来,都想把自己的口袋塞得满满的。糖果雨密密麻麻地落下来,大家捡都来不及捡。

     雨下了一会儿就停了。但是,糖果已经像地毯一样铺满了马路,在脚下“咯吱咯吱”响。孩子们一个个把自己的书包装得鼓鼓的。老婆婆们也摘下漂亮的头巾,把糖果放在里面打成一个小包袱。

直到现在,还有许多人等着从天上落下糖果雨呢!但是那块云再也没有从城市上空飘过,糖果雨也再没有下过了。

 今天的活动目标是1、理解故事内容,感知天上下“糖果雨”的乐趣。 

                  2、结合已有生活经验,大胆讲述吃过哪些颜色及口味的糖果。

                  3、尝试运用“假如我是魔术师……”的句型,表达自己想下各种“神奇雨”的愿望。

过程(一)借助图片进行分层次提问,帮助幼儿理解故事内容。

1、完整倾听故事后提问:

   天上下了一场什么雨?

   这些糖果都有哪些颜色?

2、分段欣赏故事第一部分,熟悉故事中不同颜色、不同口味的糖果特征。

   倾听故事后提问:

   ①故事里的小朋友尝的是什么颜色、什么口味的糖果?

    (教师根据幼儿回答与讲述情况,插入相应糖果特征小图片)

   ②你还希望下什么颜色的糖果雨?

   ③这种颜色的糖果可能会是什么口味的?

3、分段欣赏故事第二部分,理解故事中“糖果雨”给人们带来的快乐与甜蜜。

   ①带着问题听故事:你在故事里听到有谁来捡糖果?

   ②倾听故事后提问:孩子们和老婆婆是怎么装糖果的?

4、发散性提问:你喜欢糖果雨吗?你最喜欢吃什么糖果?

(二)、拓展性提问,启发幼儿想象各种神奇的雨。

   师:假如你是魔术师,你想下一场什么样的雨?

   1、引导幼儿用“假如我是魔术师,我想下一场……”的句型大胆想象讲述:

   例如:饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。

   2、给予想象奇特、构思合理、表述清楚的孩子鼓掌肯定。

语言活动《糖果雨》 - 小三班 - 欢迎光临小三班的天使乐园
 
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 小朋友们说的都很棒,有的说“假如我是魔法师,我想下玩具雨,地上全都是玩具!”还有小朋友说“假如我是魔法师,我想下钻石雨,地上全是一闪一闪的亮晶晶的钻石!”
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