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数学活动《走楼梯》  

2015-12-25 14:50:10|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本次活动《走楼梯》主要是让幼儿学习6以内的倒数,感受倒数时数越来越小的特点。并能理解教师的指令,有序的操作。为了完成目标,毛老师设计了三个环节搭楼梯——运动小人走楼梯——我们一起来运动。活动一开始,出示积木,用积木搭了一座楼梯,从而激发了幼儿的活动兴趣。第二环节中,先让幼儿帮数字宝宝与楼梯做朋友,引导幼儿发现数字宝宝在慢慢地变大。紧接着就出示运动小人,看看运动小人是怎么走楼梯的。活动中引导幼儿从数到16然后从6,帮助幼儿理解顺数和倒数。然后,在让幼儿自己操作小人去走一走,感受顺数和倒数的特点。在听口令走楼梯中,每发出一个指令,幼儿们操作完成后,都会帮助她们再次分析,让幼儿们更容易理解。在活动的第三个环节通过游戏让幼儿感受倒数和顺数的特点。活动中教师让幼儿自己选择身体的某部位做楼梯级数,然后让她们从一级走到六级,再从六级走到一级。孩子们参与的积极性很高,从而进一步感受6以内的倒数。

数学活动《走楼梯》 - 小三班 - 欢迎光临中三班的天使乐园

 

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